„Łańcuch Dobrych Pytań” to marcowa propozycja w ramach Programu Szkoła Dobrego Słowa, której fundamentem jest przekonanie, że dobre pytanie potrafi otworzyć więcej drzwi niż najpiękniejsze zdanie oznajmujące. Pytanie jest formą uważności, zaproszeniem do rozmowy, sygnałem: „Jesteś dla mnie ważny”.
W wielu szkołach komunikacja opiera się na poleceniach, ocenach, informacjach i reakcjach. Rzadziej pojawia się przestrzeń na pytania, które:
-zatrzymują,
-otwierają,
-pozwalają zobaczyć człowieka, nie tylko ucznia,
-budują relację, a nie tylko przekazują treść.
“Słoik Dobrych Pytań” – uczniowie klasy 2b losowali jedno pytanie, które było „pytaniem dnia”.
Przykładowe pytania, które mają moc
• „Co dziś sprawiło, że się uśmiechnąłeś?”
• „Czego dziś potrzebujesz, żeby mieć dobry dzień?”
• „Kto dziś powiedział Ci coś miłego?”
• „Co chciałbyś, żeby inni o Tobie wiedzieli?”
Efekty, które osiągnęliśmy oraz te, których można się spodziewać
• większa otwartość uczniów,
• poprawa atmosfery w klasie,
• lepsze relacje między uczniami i nauczycielami,
• wzrost poczucia bezpieczeństwa,
• więcej rozmów, które mają znaczenie,
• zauważalna zmiana w sposobie komunikacji — bardziej uważnej, życzliwej i dialogowej.
Dobre pytanie jest jednym z najprostszych sposobów, by okazać troskę i zainteresowanie. Wzmacnia więzi, buduje poczucie przynależności i otwiera przestrzeń do rozmowy. Ponadto w ramach realizacji programu, uczniowie klasy 1a wykonali mini‑kapsuły słów, które otworzą dopiero za kilka tygodni. To nie jest zwykła kapsuła czasu — tu chodzi o słowa, które mają moc wspierać, dodawać odwagi i budować relacje.
-Wykonaliśmy kapsuły słów dla siebie z przyszłości: Co chciałbym usłyszeć za miesiąc? np. „Dasz radę”, „Jesteś ważny”, „Zrobiłeś postęp”.
-Słowo od kogoś z klasy – uczniowie kl.1a napisali –jedno dobre zdanie dla kolegi z klasy, który jest w szpitalu.
Otwieranie kapsuł to zawsze emocje wzruszenia i dużo uśmiechu, więc czekamy, by po świętach wielkanocnych je otworzyć 😉
Dlaczego to działa?
• uczy autorefleksji,
• wzmacnia poczucie sprawczości,
• buduje relacje w klasie,
• daje uczniom doświadczenie, że dobre słowo ma długie życie,
• tworzy piękny rytuał powrotu po przerwie.
#SłowaMająMoc
#FundacjaPozytywni
#SzkołaDobregoSłowa
B. Chrzanowska, B. Kornas, M. Matczak, A. Olszewska
